我的动画课老师决定把上课教室搬到逆水寒里

在中国教育界，游戏一直遭遇着不少误解。而90后一代的年轻老师，也在尝试着改变。

刚刚过去的一年，对很多大学生来说都是很难的一年。

停学、远程上课，聚会的欢乐时光变得稀少和难得，口罩遮住了人们的面孔，防疫的同时，也带来了一丝孤独与落寞。

令很多人感到意外的，逆水寒作为游戏，帮助很多人与同学、老师情感串联起来，温暖起来，不再渐行渐远，不再一个人孤单面对未知的世界。

同时，会呼吸的江湖也在提供着消遣娱乐之外的功能与服务。

比如大学老师，盛世侠梦服务器的一碗儿丶蒸豆花就利用逆水寒游戏直播，帮助上千名学子完成了今年的课程，并取得了很不错的成绩。

一碗儿丶蒸豆花是一名“老网瘾女孩”，她20多年的人生几乎和游戏息息相关，爱玩游戏，做过游戏，成为老师后也是指导游戏方向的美术制作。

而这2年多内，她接触最多的是逆水寒。

当时，一碗儿丶蒸豆花只是把逆水寒当做日常消遣手段。

然而，突如其来的疫情掀翻了她的平静生活，“就好比一觉醒来，我的身份360%大反转，成了一名网课主播。”

而后1个月，教师群里接踵而来的反馈都是“直播翻车”、“学生注意力不集中”等等；一通聊下来，问题没解决，反而大家越来越焦虑。

作为一名90后老师，一碗儿丶蒸豆花深知在线教育，远远不只是一块屏幕那么简单。

“本身孩子们在家就无聊得慌，如果还是死板用影视案例讲课，这群熊孩子只会更瞌睡。”

一碗儿丶蒸豆花开始思考，自己能否用逆水寒游戏给学生远程直播上课。“动画专业的孩子都爱打游戏，用游戏讲，他们也看得新鲜。”

然而，没想到的是，第一节课的成果让一碗儿丶蒸豆花大为欣喜。

那节课她主讲音画同步这个概念，从以往经验看，学生对于如何音乐、画面的节奏感把握普遍不太好，“经常慢镜头配个电音神曲，还要跟我说，老师，我觉得自己帅炸了…”

这也意味着，大多要花上2节课，加几个课外小作业，学生才能大致听懂这个概念。

而这一次，一碗儿丶蒸豆花直接在逆水寒游戏里进行了动作展示，先是用“丰收之物”动作搭配雨霖铃BGM，再用“铃铛”动作搭配雨霖铃BGM。

在两个动作的鲜明对比下，许多学生用不到15分钟就厘清了。

事实也证明，学生们后续提交的作业，音画节奏方面明显好于往届。

更有意思的是，一碗儿丶蒸豆花有时上完课，习惯在摄像头面前多讲15分钟的内容，以往愿意听的人很少。

而在启动逆水寒直播后，她发现大部分学生都愿意留下继续听完。“一般50、60人的班级，上完课之后，选择继续留下来的有40多人。”

此刻，一碗儿丶蒸豆花愈发坚定了自己的想法，“要在逆水寒继续直播下去。”

毕竟想让一个年轻人了解镜头基础理论，让他看100本书，效果可能不如直接去逆水寒里推拉摇移展示；

想让一个人体会山水动画的禅意，去博物馆看画展，效果可能和看逆水寒风景差不多。

正因为如此，一碗儿丶蒸豆花的课堂成了整个大学网课中最奇异的风景。

一碗儿丶蒸豆花本以为学校不会深究，结果突然有一天直播资料全校通报，当时她内心一片凉凉。

不出所料，另类的教学方式成功引起了同事和领导的质疑与好奇，庆幸大家听过课后，大都觉得很有意思，这才坚定了一碗儿丶蒸豆花继续走下去的决心。

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